Física – 2º Ano do Ensino Médio (Volume 1)

SUMÁRIO

Orientação sobre os conteúdos do volume 6

Tema 1 – Fenomenologia: calor, temperatura e fontes 9

Situação de Aprendizagem 1 – Problematizando e classiicando: cadê o calor? 10

Situação de Aprendizagem 2 – Estimando temperaturas 12

Situação de Aprendizagem 3 – Construindo um termômetro 16

Situação de Aprendizagem 4 – Regulando a temperatura 23

Grade de avaliação 27

Propostas de questões para aplicação em avaliação 28

Tema 2 – Trocas de calor e propriedades térmicas da matéria 29

Situação de Aprendizagem 5 – Reconhecendo e procurando o calor: cadê o frio? 30

Situação de Aprendizagem 6 – Conduzindo, “convectando”, irradiando: é o calor em trânsito! 35

Situação de Aprendizagem 7 – Quem libera mais calor? 41

Situação de Aprendizagem 8 – O mais energético 47

Grade de avaliação 55

Propostas de questões para aplicação em avaliação 56

Tema 3 – Aquecimento e clima 58

Situação de Aprendizagem 9 – As brisas 59

Situação de Aprendizagem 10 – Temperaturas muito, muito baixas 65

Situação de Aprendizagem 11 – Multinacionais × ONGs: um confronto… de ideias! 71

Grade de avaliação 77

Propostas de questões para aplicação em avaliação 78

Proposta de Situação de Recuperação 80

Tema 4 – Calor como energia 81

Situação de Aprendizagem 12 – O equivalente mecânico do calor 82

Situação de Aprendizagem 13 – A máquina de Heron 93

Grade de avaliação 101

Propostas de questões para aplicação em avaliação 102

Tema 5 – Máquinas térmicas 103

Situação de Aprendizagem 14 – Revolução Industrial e máquinas térmicas 104

Situação de Aprendizagem 15 – Entrevista com um mecânico 109

Situação de Aprendizagem 16 – Entrevista com um técnico em refrigeração 118

Situação de Aprendizagem 17 – Pesquisando a potência e o rendimento 125

Grade de avaliação 131

Propostas de questões para aplicação em avaliação 133

Tema 6 – Entropia e degradação da energia 135

Situação de Aprendizagem 18 – Uma pergunta intrigante: por que temos de economizar energia, já que a Física diz que ela sempre se conserva? 135

Situação de Aprendizagem 19 – O balanço energético do Brasil e os ciclos de energia na Terra 143

Grade de avaliação 150

Propostas de questões para aplicação em avaliação 151

Proposta de Situação de Recuperação 153

Recursos para ampliar a perspectiva do professor e do aluno para a compreensão do tema 154

Considerações inais 155

Quadro de conteúdos do Ensino Médio 156

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